評地有聲

一張活動宣傳圖像,由多個視覺元素拼貼而成。左側是一張照片,三位成年人坐在桌前,桌上有麥克風與錄音設備,呈現對談或錄音現場。上方左側排列三張小型影像縮圖。右上方有黃色底的文字區塊,寫有「『一人前』劇場,走近觀眾還是走近想像?」。右側中央是一張紅藍配色的平面設計圖,包含線條構成的圖形與小字資訊。右上角另有「一坪地 有聲」標誌。整體為橫式版面,背景為淺色,結合照片、插畫與文字資訊。

評地有聲 VOL 023:「一人前」劇場,走近觀眾還是走近想像?

在每個劇團都高呼「劇場門票好難 sell」的時候,有兩個團幾乎同時推出「一人前」演出,而且叫「什麼演出」也很難作定義。本集「評地有聲」請來石頭公社《集物談》的主創人莫倩婷、足跡《咖哩骨遊記 2024.自助遊》的策劃及監製盧頌寧為我們分享這兩個「演出」的創作概念,這類難以名狀的演出到底會用什麼策略去尋找自己的觀眾?強調「一人之境」的演出又如何思考與觀眾之間的關係呢?

綠色背景的宣傳合成圖片。左側為一場室內訪談或錄音場景,三名女性坐在書架前交談,其中一人手持麥克風。畫面上方與中間疊加多個黃色與白色文字框,包含節目標題與人名資訊。右側由數張圓形照片組成,呈現不同舞台或活動場合,包括舞台合照、戲劇演出片段,以及兩名女性在舞台上並肩站立的畫面。整體為節目或活動相關的視覺宣傳設計。

評地有聲 VOL 021:從學生到導師,她們說校園戲劇創作

校園戲劇一直孕育著不同世代的劇場工作者,但校園戲劇的發展與創作,卻又鮮少被討論。這一集「評地有聲」邀請了陳嘉宜和梁建婷兩位劇場工作者作為分享者,她們從校園戲劇成長起來,成為澳門劇場界的中流砥柱,同時又是中學戲劇組的導師,她們如何看不同世代校園戲劇的變遷?如何跟學生一起創作戲劇演出?對她們來說,一直堅持在校園戲劇的領域,又是為了什麼?

一名男子站在室內講座空間前方,戴著口罩,手持麥克風並低頭閱讀文件。後方投影畫面顯示講座標題與文字資訊,右側畫面中有一本書籍封面的圖片。牆面為木質結構,現場有觀眾坐在前景,整體為講座或分享活動的場景。

評地有聲 VOL 020:評論的廣度與現代的不適應

剛剛出席 3 月 17 日澳門劇場研討會的台灣劇評人吳思鋒,將為大家分享這次研討會中的思考,並從澳門青年劇評人面對的問題,回溯自身的書寫經驗,提出一些可能的發展方向,尋找一種「廣度」的劇評。最後他推薦大家閱讀韓炳哲的《精神政治學》,從更廣闊的社會發展角度,反觀劇場中「專業」、「職業」的焦慮。

一張宣傳式圖片,畫面左側為一個室內討論場景,多位參與者圍成一圈坐在地面或椅子上,一名站立者正在發言。畫面右側為一名戴眼鏡者手持麥克風說話,旁邊坐著另一人。畫面上疊加黃色與白色文字區塊,包含節目名稱、主持與來賓資訊,以及「後疫情」與創作計畫相關字樣,背景可見書架與植物。

評地有聲 VOL 017:樹洞裡圍爐—後疫情的「破事兒」創作計劃

澳門戲劇界近年有不少劇本寫作計劃,各有特色、側重點,破藝術工作室的「破事兒」創作計劃從徵集、圍爐會、讀劇到展覽,這個創作計劃如何在編劇獨自書寫之外,匯集更多人的聲音與想法?本集「評地有聲」邀請了這個計劃的兩位策劃人梁順裕、許嘉潤聊聊這事兒的初衷與經歷。